El CLLE-ERSS es uno de los dos componentes del UMR 5263, CLLE (Cognición, Lenguas, Lenguaje, Ergonomía). Creado a partir del Equipo de Investigación en Sintaxis y Semántica (ERSS), cuya fundación tuvo lugar el 1981, el CLLE-ERSS se asoció al Laboratorio Trabajo y Cognición (CLLE-LTC) el 2007 y actualmente está implantado en dos lugares: la Universidad de Toulouse-Le Mirail y la Universidad Michel de Montaigne, Burdeos III.

El CLLE-ERSS tiene por objetivo la descripción científica y la modelización de las lenguas naturales en sus diferentes componentes (fonología, morfología, sintaxis, semántica, léxico, discurso), desde una perspectiva sincrónica y diacrónica.
Esta actividad de modelización da lugar a colaboraciones con especialistas de diversas disciplinas, como informáticos (especialistas en inteligencia artificial y en ingeniería lingüística), psicólogos o especialistas en didáctica de lenguas.
A lo largo de los años, se han establecido también colaboraciones con el ámbito laboral (especialmente dentro del sector aeroespacial).

Desde que se creó, el CLLE-ERSS lleva a cabo una aproximación cuantitativa de la lingüística, a través de la constitución y de la explotación de grandes corpus lingüísticos, escritos u orales.

Las lenguas estudiadas en el seno del equipo son múltiples: junto al francés, al que se dedican la mayoría de los trabajos, los investigadores se interesan por lenguas tan diversas como el árabe, el inglés, el español, el italiano, el japonés, el latín o el polaco.

Debido a su anclaje regional, el CLLE-ERSS continúa la larga tradición de estudios lingüísticos de la Universidad de Toulouse; se presta una atención especial a las lenguas y las variedades lingüísticas de la Francia meridional (el occitano, pero también el vasco y el catalán).

La actividad del CLLE-ERSS se organiza en torno a cinco ejes:

• Morfología y fonología léxicas (MorPhoLex)
• Descripción sintáctica
• Semántica: de las categorías léxicas al discurso (S'caladis)
• Lingüística y dialectología del occitano y de las lenguas románicas (LDOLR)
• Tratamiento automático del lenguaje (TAL)

Los miembros del CLLE-ERSS participan también en cuatro misiones transversales en los dos componentes del CLLE:

• Cognición, lenguaje, uso y entorno documental (CLUEDO)
• Cognición, lenguas, lenguaje, enseñanza y aprendizaje (CLLEA)
• Interficies lingüísticas
• Investigación y acción en educación