Nous discuterons ici plus centralement de la sémantique. À partir d'une constatation de la possibilité de confusion entre les deux pôles de manipulation du sens dans le TALN (génération et compréhension), nous discuterons des restrictions qu'entraîne une vision référentielle et/ou informationnelle de la langue. À la suite de quoi nous plaiderons en faveur d'un paradigme différentiel.